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Partir pour devenir quelqu'un
Qui es-tu quand personne ne te regarde ? Être soi quand tout nous pousse à la normalisation, n'est-ce pas cela être courageux ? Se défaire des normes, s'extirper de nos conditionnements familiaux, sociétaux et professionnels, apprendre à s'écouter avant d'écouter les autres, oser se montrer sensible et vulnérable, apprivoiser notre solitude pour mieux définir notre vie et nos relations. Dans ce livre, on parlera beaucoup de psychologies, de dépendance affective, d'introversion, du monde du travail, de la difficulté d'être soi, des rapports humains et surtout de road-trip. Mais, ce livre, c'est avant tout un élément déclencheur : un voyage a suffi à me redonner vie, une deuxième fois. J'avais 24 ans. Le jeudi 28 décembre 2017, je suis partie. Je suis partie pour devenir quelqu'un.
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A partir del fin
Las obras de Hernán Valdés se distinguen, ante todo, por sus temáticas discrepantes de valores establecidos, así como por la indagación en la conciencia y la memoria de los personajes ante sus experiencias. En ocasiones, el uso del humor y lo absurdo sustituye a las visiones sociológicas e históricas. A partir del fin se sitúa en los tiempos previos y posteriores al golpe de Estado de 1973, y en el día mismo en que este ocurre. Pero más que del golpe, la novela se ocupa de cómo este quiebre político se refleja en las conciencias de los personajes, una pareja cuya relación va desmoronándose a la par que el intento de crear una nueva sociedad. Si bien hay numerosas escenas semidocumentales acerca de situaciones y consecuencias del golpe de Estado, ellas sirven más bien como desencadenantes de las reacciones de los personajes. Porque la intención de la escritura es esa: utilizar los hechos para observar los efectos perturbadores en las conciencias, las memorias, los sentimientos de una pareja de amantes. Los choques exteriores repercuten así en las conductas de ambos, las exaltan, las modifican, las agudizan. Y revelan en los protagonistas la posibilidad de enfrentarse a sus demonios, de asumir sus convicciones morales e intelectuales, de reconocer la verdad o falsedad de sus sentimientos. De ponerlos al desnudo el uno frente al otro. "De existir alguna 'justicia literaria', el libro deberá ser reconocido como la gran novela sobre el golpe militar". MARÍA TERESA CÁRDENAS. "La novela nos revela dramáticamente un país donde los mitos han suplantado a la realidad y a la historia, mitos insertos en el propio lenguaje, y en la formación de una imagen autocomplaciente que obstruye todo enjuiciamiento de la actualidad". JAIME VALDIVIESO. "A partir del fin es un texto valioso, tanto desde el punto de vista literario, o bien visto bajo una perspectiva ética. Valdés ha concebido una crónica deprimente, pero saludable, en su retrato de unos seres sin salida ni escapatoria". CAMILO MARKS.
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Nadie te lo dirá antes de partir
Hasta hace aproximadamente unos 30 años el venezolano común había podido vivir sin la necesidad de pensar en dejar su país. De hecho, Venezuela había sido en su historia reciente una nación receptora de migrantes. Las cosas han cambiado mucho y lo que una vez fue una tierra prometedora se ha convertido en un oscuro lugar desde donde un sistema gobernante fomenta la expulsión de nacionales desencadenando un éxodo sin precedentes en Hispanoamérica. Son muchos los retos que debe enfrentar el migrante venezolano en el exterior, sin embargo, los mayores obstáculos que se nos presentan durante nuestro exilio tienen que ver más con una cuestión de enfoque y falsas creencias que muchos desconocíamos antes de partir. Repasar las historias y los éxitos de aquellos que necesitaron también un refugio en tiempos pretéritos, así como el ahondar en la actualidad de los solicitantes de asilo en otras latitudes posee la fuerza capaz de mantenernos motivados mientras reconstruimos nuestras vidas.
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Nueva enseñanza superior a partir de las TIC
La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliédrica, ínter y multi disciplinar, dialógica y colaborativa. En este estado de cosas la colección Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su égida al más amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo científico donde nace el futuro. La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantación del habitual proceso garante, basado en la revisión o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capítulos, sin renunciar a la más antigua tradición universitaria que obliga al opositor de lo publicado, a soportar el peso de la prueba. Este doble modelo de evaluación, a priori y a posteriori, garantiza la calidad del contenido de los textos de esta colección. Pertenecer a la Academia, y en ello radica orgullosamente su valía, supone que todos sus miembros responden a una ambición irrenunciable: mostrar que el conjunto de sus trabajos conforma la vanguardia científica internacional. El texto que aquí se presenta está auspiciado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI), la Asociación cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigación en Comunicación Concilium.
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How can I distinguish between "sortir" and "partir"?
"Sortir" and "partir" are both French verbs that can be translated to "to leave" in English, but they are used in different contexts. "Sortir" is used when referring to leaving a place for a specific purpose, such as going out for dinner or leaving a building. On the other hand, "partir" is used when referring to leaving a place to go somewhere else, such as leaving for a trip or leaving a party. Understanding the specific context in which the leaving action is taking place will help you distinguish between the two verbs.
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What is the passé composé of sortir and partir?
The passé composé of "sortir" is "suis sorti(e)" for the singular form and "sommes sorti(e)s" for the plural form. The passé composé of "partir" is "suis parti(e)" for the singular form and "sommes parti(e)s" for the plural form.
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What is the difference between partir and sortir in French?
In French, "partir" and "sortir" both mean "to leave" or "to go out," but they are used in different contexts. "Partir" is used when referring to leaving a place or going away, while "sortir" is used when referring to going out of a specific location, such as a building or a room. For example, "Je pars en vacances" means "I am leaving for vacation," while "Je sors de la maison" means "I am going out of the house."
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How can one forget culture and heritage?
One can forget culture and heritage by not actively engaging with it, by being disconnected from one's roots and community, and by prioritizing other aspects of life over preserving and celebrating one's cultural identity. This can happen through assimilation into a different culture, lack of exposure to one's own cultural traditions and practices, and a lack of interest in learning about one's heritage. Additionally, societal pressures and discrimination can also contribute to the erasure of one's culture and heritage.
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Negotiating Identity in Modern Foreign Language Teaching
This edited book examines modern foreign language teachers who research their own and others’ experiences of identity construction in the context of living and teaching in UK institutions, primarily in the Higher Education sector. The book offers an insight into a key element of the educational and socio-political debate surrounding MFL in the UK: the teachers’ voices and their sense of agency in constructing their professional identities. The contributors use a combination of empirical research and personal reflection to generate knowledge about MFL teachers’ identity that can enhance how they are perceived in the social and educational establishments and raise awareness of key issues affecting the profession. This book will be of particular interest to language teachers, teacher trainers, applied linguists and students and scholars of modern foreign languages.
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Power in Language, Culture, Literature and Education
In one of the contributions to this edited volume an interviewee argues that "English is power". For researchers in the field of English Studies this raises the questions of where the power of English resides and which types and practices of power are implied in the uses of English. Linguists, scholars of literature and culture, and language educators address aspects of these questions in a wide range of contributions. The book shows that the power of English can oscillate between empowerment and subjection, on the one hand enabling humans to develop manifold capabilities and on the other constraining their scope of action and reflection. In this edited volume, a case is made for self-critical English Studies to be dialogic, empowering and power-critical in approach.
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Delivering Citizenship
The 21st century promises to be an "Age of Mobility." More people around the globe, from an ever greater variety of backgrounds, are migrating. As Europe and North America absorb larger and more diverse inflows, many policymakers, commentators, and academics are questioning whether their societies can cope with the influx. Citizenship has emerged as one of the key policy battlegrounds for such concerns. Citizenship lies at the nexus of a host of social policy issues because it provides definitions of identity, belonging, and participation in key aspects of society, including the right to vote. Governments recognize the urgent need to understand citizenship better. Once a narrow, somewhat static legal backwater, citizenship has become a dynamic policy vehicle for promoting the political incorporation of immigrants and, by extension, their more complete integration. This book is the first major product of the Transatlantic Council on Migration. It offers insights into key aspects of the citizenship debate from a policy perspective. It is a result of the deliberations and thinking of the Transatlantic Council on Migration, which brings together leading political figures, policymakers and innovative thinkers from the USA and Europe. The Council is a new initiative of the Migration Policy Institute (MPI) in Washington, DC. The Bertelsmann Stiftung and the European Policy Centre (in cooperation with the King Baudouin Foundation) are the Council's policy partners.
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Hacia la creación de empresa a partir del proyecto de diseño industrial
Este libro brinda un referente de aplicación de la sistematización como forma de investigación, para el caso, orientada a la búsqueda de la pertinencia educativa. El enfoque cualitativo y el alcance descriptivo del estudio, con base en el método inductivo, aplicaron técnicas como la revisión documental, la entrevista semiestructurada y la valoración de experiencias.
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When do we use the verb "partir" in French and when do we use "sortir"?
In French, we use the verb "partir" when referring to leaving a place or setting off on a journey. For example, "Je pars en vacances demain" (I am leaving for vacation tomorrow). On the other hand, we use the verb "sortir" when talking about going out or exiting a place temporarily. For instance, "Je sors avec mes amis ce soir" (I am going out with my friends tonight).
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Is there a website where exercises on the topic of dormir, partir, sortir are available?
Yes, there are several websites where exercises on the topic of dormir, partir, sortir are available. Websites such as Conjuguemos, LanguageGuide.org, and StudySpanish.com offer a variety of exercises and practice activities for conjugating and using these verbs in context. These exercises can help learners improve their understanding and proficiency with these irregular verbs in French.
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How can one prove citizenship with an identity card?
One can prove citizenship with an identity card by presenting a government-issued identification card that includes citizenship status, such as a passport or national identity card. These documents typically have specific features or markings that indicate citizenship, such as the country of issuance or a citizenship number. In some cases, additional documentation may be required to support the identity card, such as a birth certificate or naturalization certificate. It is important to ensure that the identity card is valid and up-to-date to serve as proof of citizenship.
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Do you know of any exercises where the use of partir, dormir, and sortir is mixed? I haven't found anything useful.
Yes, one exercise that combines the use of partir, dormir, and sortir is to create a short story or dialogue using these verbs in different tenses and forms. For example, you can write a story about someone who decides to go out (sortir) with friends, but first they need to leave (partir) their house and make sure they have slept (dormir) enough. This exercise allows you to practice using these verbs in context and in various conjugations.
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